НейроДрайв 2026

НейроДрайв

международная практическая
конференция

Регистрация участников

Скачать программу выступлений

Регистрация на «НейроКвиз» на англ. языке (20.06.26 в 18:10—19:50)

До начала конференции:

Дней

Часов

Минут

Секунд

это практическая конференция о коммуникативно-когнитивных технологиях и ИИ-решениях в современном образовании, организованная Институтом международного образования (МПГУ)

Кому может быть полезна конференция?

Учителям, преподавателям, репетиторам

Методистам, сотрудникам и руководителям языковых школ

Выпускникам бакалавриата педагогических направлений, студентам магистратуры и аспирантам

Разработчикам ИИ-продуктов и заинтересованным в совместных проектах по применению ИИ в образовании (в широком контексте)

НейроДрайв 2026

Шаг навстречу коммуникативно-когнитивным технологиям
в образовании и искусственному интеллекту вместе с НейроДрайв 2026

Посетите конференцию и узнайте про:

о применении генеративных и разговорных ИИ-технологий для создания микроконтента в обучении

Генеративные ИИ

о разработке персонализированных учебных ботов и цифровых ассистентов для развития надпрофессиональных навыков

ИИ-боты

о внедрении интерактивного коммуникативно-когнитивного подхода в преподавание и различных ИИ-инструментах повышения вовлеченности студентов

Когнитивный подход

нюансы организации творческих заданий для развития продуктивных умений и креативного мышления, используя генерацию визуального ИИ-контента и ИИ-аудио

ИИ-картинки и аудио

об интеграции адаптивных и диалоговых систем в сферу школьного и высшего образования

Адаптивные ИИ

о коррекции ошибок, применяя ИИ-инструментарий, и мифах про ИИ и о том, как из развеять

ИИ для повседневных задач

Секции конференции

_{НейроДрайв пройдёт в очном формате в здании МПГУ по адресу: г. Москва, Проспект Вернадского 88 (КГФ, м. Юго-Западная).}
_{Дата: 20 июня 2026}

Регистрация участников

«Коммуникативно-когнитивные технологии и ИИ в образовании (практические случаи применения ИИ)»

(на русском языке)

Секция 1

«Современные средства преподавания: ИИ-инструменты в преподавании английского языка»

(на английском языке)

Секция 2

«Нейропсихология и ИИ: когнитивные драйверы новых поколений»

(на русском / английском языке)

Секция 3

Курс повышения квалификации

Хотите получить доступ ко всем выступлениям спикеров после конференции? Вы можете записаться на один или оба курса повышения квалификации

По завершении выбранных курсов, вы получите официальный документ:
удостоверение о повышении квалификации государственного образца на 32 ак. ч.
от Московского педагогического государственного университета.

«Когнитивные драйверы новых поколений: нейропсихология, ИИ и коммуникативные технологии в работе преподавателя
(междисциплинарный курс)»

КПК 1

32 ак.ч.

Материалы 2026 года

Записаться

«Искусственный интеллект в образовании: от теории к практике»

Материалы конференции прошлого года

КПК 2

32 ак.ч.

Записаться

Узнать детали

Фотографии с конференции НейроДрайв 2025

Огромное спасибо всем, кто присоединился к нам в прошлом году — ваши эмоции, вопросы и идеи сделали этот день по-настоящему вдохновляющим!

Альбом НейроДрайв 2025

Видео-визитки

Промо-ролик "НейроДрайв 2025"

Промо-ролик "НейроДрайв 2026"

Стать выступающим в 2027 году

Знакомство
со специалистами в сфере ИИ, которые будут выступать на конференции в 2026 году

В рамках работы конференции предусмотрены выступления на русском и английском языках.

Шкитина Анастасия Игоревна
/
Ст.преп. кафедры иноязычного образования ИМО (МПГУ);
Руководитель магистерской программы "Когнитивные технологии и искуcственный интеллект в языковом образовании";
Ведущий специалист по академическому англ. языку, грамматике, методике, цифровизации образования;
Обладатель международных профессиональных квалификаций;
Автор 45+ научных статей (в том числе для РАО);
Разработчик авторских интерактивных коммуникативно-когнитивных языковых курсов по грамматике английского языка.
Благодарственное письмо за высокий уровень метод. подготовки, за высокий уровень профессионализма и успехи в педагогической деятельности (от министра образования, науки и инновационной политики Новосибирской области С.А. Нелюбова, 2015 г. и от министра региональной политики Новосибирской области М.Ф. Жиганова, 2015 г.)
Благодарственное письмо за педагогическое мастерство и профессионализм (от УМУ МПГУ и первого проректора В.П. Дронова, 2022— 2025г.).
Редькина Екатерина Андреевна
/
Психолог, преподаватель психологии;
Ст.преп. кафедры иноязычного образования ИМО (МПГУ) c 18-ти летним стажем;
Обладатель международных профессиональных квалификаций;
Разработчик методических программ для бакалавриата и магистратуры ИМО, МПГУ и др. учебных организаций;
Автор курса "Понятная психология для преподавателей";
Ведущая и разработчик тренингов и вебинаров для преподавателей;
Лектор международных и Российских конференций;
Специалист в области методики, предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL), английского для специальных целей (ESP), английского как средства обучения (EMI) и педагогической психологии.
Акимова Ольга Александровна
/
Кандидат филологических наук, заместитель заведующего кафедрой английского языка ВШБ МГУ им. М.В. Ломоносова;
Популяризатор ИИ-грамотности и автор ТГК об инструментах ИИ для преподавателей "Дневник злобного препода";
Эксперт направления "ИИ в образовании" Центра преподавательского мастерства ВШМ СПбГУ;
Соавтор серии онлайн-курсов по искусственному интеллекту в преподавании на платформе «Открытое образование» (СПбГУ) — дипломант премии "За верность науке" (2025) и лауреат международной премии "GMA Awards AI Special Recognition" (2025);
Соавтор инновационного учебника "Делаем исследования в международных отношениях" (2025) — первое в России практико-ориентированное издание по интеграции ИИ-инструментов в академическую исследовательскую деятельность;
Награждена благодарностью Министерства науки и высшего образования РФ "За значительный вклад в развитие сферы образования".
Сосонкина Алиса Андреевна
Преподаватель английского для высоких уровней c 12-летним опытом;
Тренер преподавателей с подтверждённой квалификацией;
Обладатель международных профессиональных квалификаций;
Cоздатель курса "Английский+методика" для преподавателей, а также курсов английского (уровень B2-C2) на основе ТЭД-роликов ("TED-Talks");
Организатор бесплатных проектов для профессионального развития преподавателей: "Методический книжный клуб", "Тиндер для наблюдений" ("Observation Tinder"), коворкинг-проект "Продлёнка", марафоны для преподавателей;
Автор телеграм-блога "Алиса в Стране учителей" ("Alice in Teacherland").
Бондарчук Юлия Андреевна
/
Преподаватель английского языка в старших классах с акцентом на развитие коммуникативных и академических навыков;
Преподаватель английского языка высшей категории с опытом внедрения современных образовательных технологий в образовательный процесс;
Обладатель международных профессиональных квалификаций;
Педагогический блогер;
Активный участник профессионального сообщества: регулярные выступления на профильных конференциях: "Тренди" ("Trendy"), "СЭЛФ" ("SELF"), "НейроДрайв", международные конференции;
Опыт разработки и внедрения интерактивных учебных материалов с использованием искусственного интеллекта и цифровых технологий;
Создание образовательных игр и практических заданий на базе генеративного ИИ для классов, изучающих английский язык как иностранный язык.
Воронцова Евгения Викторовна
/
Методист-методолог и разработчик образовательных продуктов с 25-летним опытом, кандидат педагогических наук.
Автор более 60 научных публикаций, включая зарубежные публикации;
Запуск проектов с нуля: от идеи до лицензии и приёма студентов.
Создала магистерскую программу в СПбПУ, получила лицензию и запустила 6 курсов для инженеров (КВС), управляла школой "ИЭФ Ингиш Фёрст" ("EF English First");
Автор курсов на "ГетКорс" ("GetCourse") с геймификацией;
Интересы: перевод научной методологии на язык практических инструментов, которые удерживают внимание взрослых, разработка ИИ-ботов для микрообучения лексике, A/B-тесты, 60+ интерактивов (НТМL) для системы управления обучением (LMS).
Ильин Евгений Витальевич
/
Разработчик цифровых продуктов в широком образовательном контексте;
Со-автор методического ИИ-ассистента в контексте преподавания английского языка;
2 высших образования, МБА (MBA);
Генеральный директор ООО "АмексДев", exCIO "МегаФон";
Заключил контракты на разработку программного обеспечения с ведущими компаниями РФ: "АльфаСтрахование", "ГК Самолет", "Спортмастер" и др.
Награжден грамотой Министра связи за вклад в развитие отрасли информационных технологий.
Ильина Софья Евгеньевна
//
Студентка выпускного курса МПГУ, ИМО.
Преподаватель английского языка, частная педагогическая практика;
Автор дипломной работы, связанной с интеграцией искусственного интеллекта в образовательную языковую среду в контексте обучения студентов английскому языку для академических целей (под руководством Шкитиной А.И. Ильина Е.В.);
Cоздание интерактивных учебных модулей и презентаций на платформе "Фигма" ("Figma");
Разработка и апробация ИИ-инструментов в преподавании английского языка как иностранного.
Живетьев Александр Викторович
/
Кандидат технических наук, преподаватель ИМО МПГУ;
Руководитель дополнительного образования в МТУСИ;
Частный предприниматель;
19+ лет опыта в ИТ, образовании и бизнесе;
Сооснователь цифрового агентства "Прогрессив Медиа" ("Progressive Media");
15 научных публикаций по персонализации IT-образования, включая ВАК и Скопус (Scopus);
Сологуб Мария Серафимовна
/
Преподаватель английского языка, методист и ДЕЛТА-тренер (DELTA); обладатель международных сертификатов со знаком отличия;
Cертифицированный преподаватель-методист НАЙЛ (NILE);
автор курсов, связанных с развитием языковых компетенций учителей и подготовкой к международным экзаменам;
Спикер российских и международных конференций, связанных с преподаванием английского языка;
Автор тренингов для учителей и семинаров на конференциях по темам: эмоциональный интеллект, социально-эмоциональное обучение, личностно-ориентированное обучение, поддерживающее непрерывное профессиональное развитие и методики преподавания с использованием ИИ.
Коновалова Полина Борисовна
/
Преподаватель базового английского и немецкого языков, бизнес-английского для сотрудников компаний, юрист в ООО "Формат";
Выпускница МГИМО по направлениям "Международное право и сравнительное правоведение", "Правовое обеспечение международных проектов и энергетического бизнеса";
Студентка магистерской программы МПГУ "Когнитивные технологии и искусственный интеллект в языковом образовании";
Применение ИИ в юридической сфере, профессиональной коммуникации и обучении иностранным языкам;
Член Ассоциация учителей английского языка Москвы и Московской области ("MELTA");
Автор учебных материалов, разговорных рубрик и экзаменационных планов для изучающих английский язык.
Мамаджанова Кристина Сергеевна
/
Методист, разработчик программ в международной онлайн-школе для билингвов, эксперт по внедрению ИИ-инструментов в образовательный контент;
7+ лет опыта в образовательных технологиях (EdTech): русский язык для билингвов, мялкие навыки, ИИ;
Создание практико-ориентированных образовательных программ;
Разработчик инновационного формата сериального обучения для билингвальных сред;
Создание масштабируемых образовательных продуктов (3500+ студентов);
Интеграция генеративного ИИ в учебный процесс для создания иммерсивных образовательных симуляций (где ИИ выступает в роли адаптивного тренажера реальных жизненных задач.
Кошлякова Наталья Валерьевна
/
Руководитель командой разработчиков платформы для самостоятельной разработки обучающих игр;
Разработчик деловых/психологических игр;
Генеральный директор и идейный вдохновитель ООО "Игрон-сервис", математик, психолог-аналитик;
Лауреат премии Национальной премии "Страну меняют люди";
Лектор форумов: Международный форум "Казанская цифровая неделя" ("Kazan Digital Week"), МЭИ, международный кинофестиваль "В кругу семьи", АО "Атомэнергопроект", ВШЭ, МГИМО и др. региональных и федеральных конгрессов;
Автор 18 деловых игр и 6 психологических игр, разработчик обучающих игр, Гран-при Национального "ДжиПиЭм Эвордз Раша 2023" ("GPM AWARDS RUSSIA 2023").
Ромашкова Сабина Андреевна
/
Преподаватель-методист в школе для учителей "Teachers Teach Teachers";
Преподаватель английского языка для взрослых и подростков;
Преподавание в лексическом подходе;
Подготовка к международным экзаменам и ОГЭ/ЕГЭ;
Лектор конференций "Инсайт Тичинг" ("Insight Teaching"), "ЯрКонф" ("YarConf"), "ИЭлТи на Волге" ("ELT на Волге"), "Тренди Сн. Пит", ("Trendy St Pete"), "50 оттенков ИЭлТи" ("50 shades of ELT");
Выпускница курса "Управление в языковом образовании" от Института Норвича;
Обладатель международных профессиональных квалификаций.
Прошлякова Елена Алексеевна
/
Ассистент преп. кафедры иноязычного образования ИМО (МПГУ);
Ведущий специалист по методике преподавания английского языка (ELT), психолингвистике, зарубежной литературе и цифровизации образования;
Разработчик интерактивных курсов и курсов повышения квалификации по креативному и критическому мышлению;
Организатор практико-ориентированных мероприятий в контексте изучения английского языка и литературы;
Участник "Конгресса молодых ученых 2022" в Сириусе.
Морозов Артём Юрьевич
Сертифицированный ведущий международных образовательных программ;
Методист с международной квалификацией и опытом топ-менеджера в федеральной сети языковых центров;
Директор года;
Обладатель международных профессиональных квалификаций с отличием;
Прошел стажировку в Стэндфордском университете;
Автор серии книг: "Mishkie Grammar" и "Читаем по-английски".
Ахматшина Энеш Курбансейидовна
/
Доцент кафедры теории и методики преподавания языков и культур Азии и Африки СПбГУ; канд. полит. наук;
Cоавтор книги "Арабский для бизнеса: торговля, интервью, переговоры";
Автор 30 + научных статей;
Специалист по ближневосточной деловой проблематике, методике преподавания восточных языков в высшей школе;
Редактор научного журнала "Вестник СПбГУ. Востоковедение и африканистика".
Dr. Ahmad Tawalbeh
Доктор философии;
Заведующий кафедрой СМИ и связей с общественностью Колледжа коммуникаций и медиатехнологий Университета Персидского залива (Королевство Бахрейн);
Соавтор серии учебных пособий “Арабский для бизнеса”.
Чабрикова Юлия Андреевна
Педагог, методист и психолог, помогающий детям и подросткам исследовать себя, ставить цели и достигать результатов;
Более 4,5 лет работает с развитием «гибких навыков», придерживаясь принципов гуманной педагогики: уважения к личности, доверительного диалога и поддержки внутренней мотивации;
Имеет профильное психологическое образование, дополнительную подготовку в ACT-терапии, клиент-центрированном подходе и медиации;
Победитель премии "Тьютор года" 2026.
Немов Игорь Александрович
Главный партнёр нашего мероприятия (сотрудник «Банка ВТБ (ПАО)»;
Cоветник руководителя Т1 ИИ;
Более 20 лет работы в госсекторе;
Куратор общероссийских ИТ-проектов в госсекторе, соцсфере и образовании;
Со-автор проекта «Фабрика ИИ», признанного ТОП 1 на ПМЭФ 2026 в соцблоке.
Шилина Валентина Викторовна
Преподаватель истории и иностранного языка;
9 лет работы педагогом ментальной арифметики (ступени 1–2 и 3–4) у детей школьного возраста;
Преподаватель и методист школы "Абакус" (Нейроматематика, нейроподход, олимпиадная математика, инструктор по нейрофитнесу);
Куратор преподавательского блока по нейродисицплинам;
Спикер трендовых конференций, связанных с ИИ-тематикой.
Степичев Пётр Анатольевич
Кандидат педагогических наук;
Исполнительный директор Национальной ассоциации преподавателей английского языка;
автор популярных учебных игр и патента;
победитель конкурса «Учитель года Москвы» в вузовской номинации.
Минуллина Юлия Алексеевна
/
Управление продуктом цифровой школьной платформы для всех ролей;
Ex-преподаватель спецкурсов в УрФУ;
Дипломированный наставник и специалист по поведенческой аналитике.
Вдовина Арина Сергеевна
победитель премии в номинации "Лучшее применение цифровых инноваций";
выступающий конференций по теме ИИ и цифровизации образования;
разработчик авторских конструкторов промптов и ИИ-решений для преподавателей;
магистр в области педагогического дизайна;
специалист по интеграции искусственного интеллекта в преподавание английского языка (обучение педагогов использованию нейросетей для подготовки уроков и создания учебных материалов).
Владимир Андреевич Плешаков
Кандидат педагогических наук, доцент, магистр спорта;
Член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования (МАНПО);
Почётный член НКО «Ассоциация спортивных психологов» (АСП),
Главный редактор интернет-портала и журнала «Homo Cyberus» (Россия, Москва).
Пак Ульяна Вячеславовна
Преподаватель в Московском Педагогическом Государственном Университете
Методист, разработчик программ в образовательной системе KEW Group
Полуфиналист магистерской программы МПГУ "Когнитивные технологии и искусственный интеллект в языковом образовании"
Выпускница бакалавриата МПГУ по направлению "Педагогическое образование с двумя профилями обучения, английский и французский языки".
Микаллеф Лариса Олеговна
/
Кандидат филологических наук
Доцент кафедры иностранных языков и межкультурной коммуникации Финансового университета при Правительстве РФ;
Автор одного из первых учебников по синергии естественного и искусственного интеллекта «Когнитивистика. Современные теории» (2026);
Создатель цифровой платформы СПАУ (Система параметрического анализа универсалий), предназначенной для выявления языковых универсалий и автоматизированного сопоставительного анализа языков мира.
Автор более 30 научных статей;
Сфера научных интересов: искусственный интеллект, лингвистика нейросетей, когнитивная лингвистика, цифровая лингвистика, языковые модели, цифровая гуманитаристика, интерлингвистика, искусственные языки, типология языков и цифровизация научных исследований.

РАСПИСАНИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

09:00–10:00

10:00–10:10

Регистрация участников
Открытие работы секций конференции

Открытие конференции (аудитории 209, 211, 210)

НейроДрайв 2026

Когнитивные технологии и ИИ в образовании
Финальное слово. Проведение розыгрыша призов от партнёров конференции.
ауд. 211

Шкитина Анастасия Игоревна
(организатор конференции)

Тема выступления:

«Искусственный интеллект, нейросеть, языковая

модель… Как разобраться?»

ауд. 209

Живетьев Александр Викторович

Тема выступления:
«AI in Teaching and Course Design: Legal Risks,
Verification and Human Responsibility»
ауд. 211

Коновалова Полина Борисовна

Тема выступления:
«From AI to EQ: Emotional Intelligence as a Cognitive
Driver of Learning»
ауд. 210

Сологуб Мария Серафимовна

Тема выступления:
«Проектирование образовательной ИИ симуляции: синтез игровых механик и нейросетевых моделей Gemini и Kling»
ауд. 209

Мамаджанова Кристина Сергеевна

_{Тема выступления:}
_{Разработка интерактивного занятия (квеста) с}
_{использованием ИИ: игровой формат обучения без}
_{сторонних сервисов и лишних сложностей.}
_{ауд. 209}

Шилина Валентина Викторовна

Тема выступления:
«Фабрика ИИ для вузов: создание, применение и развитие ИИ»
ауд. 209

Немов Игорь Александрович

Тема выступления:
«Внедрение инструментов ИИ в научную деятельность студентов: возможности и ограничения»
ауд. 209

Микаллеф Лариса Олеговна

Тема выступления:
«Intelligent Assistance on Digital Canvases: AI in
Figma and Zoom Whiteboards»
ауд. 211

Прошлякова Елена Алексеевна

Тема выступления:
«From Task-Supported to Task-Based Learning:
Using AI to Scaffold Teen Language Production»
ауд. 211

Бондарчук Юлия Андреевна

Тема выступления:
«An AI-powered Homework Assistant: Expanding
Possibilities for Technology-enhanced Teaching»
ауд. 211

Ильина Софья Евгеньевна
Ильин Евгений Витальевич

Тема выступления:
«ИИ-ассистент для проверки домашних заданий: расширение возможностей для обучения с использованием технологий»
ауд. 209

Ильина Софья Евгеньевна
Ильин Евгений Витальевич

Тема выступления:
«Not Replaced, Redefined: Using AI to Master
Emergent Language»
ауд. 211

Ромашкова Сабина Андреевна

Тема выступления:
«ИИ-тьютор для ученика: профессиональное
самоопределение в цифровую эпоху»
ауд. 210

Минуллина Юлия Алексеевна

Тема выступления:
«Как ИИ-агент по методике CAVE измеряет
эволюцию мышления»
ауд. 210

Чабрикова Юлия Андреевна

Тема выступления:
«Cognitive Offloading in the Age of AI: When Does
Technology Support Learning, and When Does It
Replace Thinking?»
ауд. 210

Сосонкина Алиса Андреевна

Тема выступления:
«Neuroplasticity and AI: What Happens When
Students Stop Thinking»
ауд. 210

Пак Ульяна Вячеславовна

Тема выступления:
«Pro Phygital Science: фиджитал-психология и фиджитал-педагогика в эпоху ИИ»
ауд. 209

Плешаков Владимир Андреевич

Тема выступления:
«Using AI in Teaching Arabic: A Сase of Creating the Book ‘Arabic for Business’»
ауд. 211

Ахматшина Энеш Курбансейидовна
Dr. Ahmad Tawalbeh

Тема выступления:
«Эволюция педагогики удивления на материале работы с ГигаЧат»
ауд. 210

Степичев Пётр Анатольевич

Тема выступления:
«СreAItive Assignments: How AI Turns One Material
into Many Learning Experiences»
ауд. 211

Акимова Ольга Александровна

Тема выступления:
«Human Brain vs. Artificial Intelligence: Insights
From Cognitive Science»
ауд. 210

Редькина Екатерина Андреевна

Тема выступления:
«Когнитивная архитектура промпта: как таксономия Блума делает вайбкодинг педагогически обоснованным»
ауд. 209

Воронцова Евгения Викторовна

10:10–10:40

18:10-19:50

Квиз для преподавателей по методике,
лингводидактике и ИИ (на английском языке).
Места ограничены!
ауд. 211

«НейроКвиз»

Перерыв. Фотосессия. Работа с ИИ-станциями. Знакомство с партнёрами конференции.

10:40–11:00

11:00–11:30